Para realizar la tarea 2.2 debo presentar un boceto del
proyecto que voy, en un principio, a desarrollar a lo largo de este curso.
Este boceto consta de una pregunta inicial que quiere ser el
desafío o reto para conseguir el producto final.
En posteriores etapas desarrollaré el conjunto de tareas que
nos llevará al producto final.
La asignatura elegida es Ciencias Naturales/Física y Química
de 2º ESO. La razón principal es porque aun que cambia el currículo para el
próximo curso, el tema tratado será válido.
Los temas que trabajaremos con este proyecto son energía,
trabajo y energía calorífica.
La pregunta guía es:
“Es habitual en muchos casos hablar sobre la energía
diciendo que se ‘consume’. Pero realmente, la energía ¿se consume?
¿Cómo es que todo el mundo habla de ‘consumo’ de energía,
cuando la energía ni se consume, ni nunca se ha consumido?
¿Qué errores cometemos en nuestro día a día cuando nos
referimos a la energía, el trabajo, el calor, el frío, la temperatura,…?
A partir de esta pregunta y utilizando Flipped los alumnos descubrirán
los términos relacionados con el tema.
Irán rellenando su porfolio, donde reflejaran ese
vocabulario erróneo que la sociedad utiliza cuando se refiere a la energía.
Y el producto final:
Los alumnos y alumnas pondrán en común sus averiguaciones y
elaborarán un magazine digital donde además de recoger esos errores los
criticarán y, cuando sea posible, idearan acciones para corregirlos.
En esta actividad intentaré conseguir que los grupos de
trabajo sean lo más homogéneos posibles.
El hecho de trabajar Flipped me permitirá dedicar tiempo en
el aula a dirigir sus trabajos y fortalecer las debilidades de cada grupo.
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